Contoh soalan KPF 3012

  ~ sumber RH Blog~

KPF 3012 – Perkembangan Pendidikan Di Malaysia : Falsafah Dan Dasar.

1. Antara cabang falsafah, yang manakah di antara berikut berkaitan dengan kajian ilmu dan nilai?

I. Metafizik      II. Epistemologi          III. Aksiologi   IV. Logik

A. I, III sahaja

B. II, III sahaja

C. II, IV sahaja

D. III, IV sahaja

2. Pilih dan padankan mazhab falsafah dengan epistemologi yang tepat Mazhab falsafah Epistemologi

I. Idealisme Kebenaran sebagai fakta

II. realisme Kebenaran sebagai idea

III. Pragmatisme Kebenaran sebagai pengalaman

IV. Eksistensialisme Kebenaran sebagai pilihan individu

A. I, II sahaja

B. III,IV sahaja

C. I,III,IV sahaja

D. II, III,IV sahaja

3. “Pendidikan di dalam peringkat sekolah rendah hendaklah mengutamakan pendidikan asas, iaitu membaca, menulis dan mengira”

Salah satu falsafah pendidikan berikut yang mengutamakan pendidikan asas seperti kenyataan di atas ialah:

A. Essensialisme

B. Pragmatism

C. Rekonstruktivisme

D. Eksistensialisme

4. Berikut merupakan tujuan utama Falsafah Pendidikan Negara 1988 di gubal.

A. Menentukan matlamat pendidikan Negara.

B. Memberi panduan dalam penggubalan kurikulum.

C. Menentukan usaha berterusan ke arah perkembangan potensi murid.

D. Memberi pedoman terhadap segala rancangan dan pelaksanaan aktiviti pendidikan.

5. Apakah matlamat utamapendidikan guru?

I. Melahir guru yang berkualiti.

II. Menguasai ilmu dan kemahiran mengajar.

III. Memupuk dan mengamal nilai-nilai keguruan.

IV. Mencapai kecemerlangan pendidikan dalam alaf baru.

A. I, II sahaja.

B. I, IV sahaja.

C. II, III sahaja.

D. III, IV sahaja.

6. Semua berikut boleh diertikan sebagai kokurikulum, kecuali_________ .

A. kurikulum tambahan

B. aktiviti badan beruniform

C. pendidikan untuk masa lapang

D. aktiviti pelajaran luar bilik darjah

 7. Perkara utama dalam sesuatu kurikulum yang sempurna ialah

I. isi pelajaran dipilih untuk mencapai objektifnya.

II. matlamat pendidikan yang harus dicapai oleh sekolah.

III. penilaian untuk mengukur keberkesanan pembelajaran.

IV. pendekatan dan strategi yang hendak digunakan untuk mencapai objektif pelajaran

A. I, II sahaja.

B. I, IV sahaja.

C. I,III sahaja.

D. II, IV sahaja.

8. Semua berikut adalah perubahan Sistem Pendidikan Kebangsaan berdasarkan syor-syor Laporan Kabinet 1979, kecuali __________ .

A. kegiatan kokurikulum diutamakan.

B. bahasa Malaysia sebagai bahasa pengantar dalam semua peringkat persekolahan.

C. kurikulum sekolah KBSR dan KBSM digubal dan dilaksanakan dalam tahun 1980an.

D. mata pelajaran Kemahiran Hidup wajib dipelajari dalam sekolah menengah rendah.

9. Tujuan khususmenguatkuasakan Akta Pendidikan 1996 ialah _______________

A. menangani cabaran-cabaran Wawasan 2020.

B. memperkukuh semangat perpaduan berbilang kaum.

C. memantapkan Sistem Pengurusan Pendidikan Kebangsaan.

D. melengkapkan perundangan Sistem Pendidikan Kebangsaan.

10. Tujuan utamamendirikan Sekolah Bestari ialah _______

A. Menjadikan sekolah yang moden

B. Mencapai matlamat Wawasan 2020

C. Mencapai matlamat wawasan pendidikan

D. Menyatupadu murid-murid berbilang kaum

11. Dalam penggubalan Huraian Sukatan Pelajaran KBSR/KBSM, perkara-pekara yang harus dipertimbangkan ialah ______________

I. Kandungan ilmu dan kemahiran

II. Nilai-nilai murni

III. Strategi dan aktiviti pengajaran-pembelajaran

IV. Hasil pembelajaran

A. I, II sahaja.

B. III,IV sahaja.

C. I,II, IV sahaja.

D. I, II, III, dan IV.

12. Mengikut Falsafah Pendidikan Sekolah Rendah, tujuan utamaprogram KBSR adalah memberi pendidikan kepada murid untuk ____________

A. menguasai kemahiran asas 3M.

B. memenuhi keperluan mereka masing-masing.

C. menjadi insan yang berilmu dan berakhlak mulia.

D. memperkembang potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu.

13. Di dalam kelas, nilai-nilai murni boleh dipupuk melalui _________

I Tingkah laku guru

II Aktiviti pengajaran guru

III penyampaian isi pelajaran

IV aktiviti pembelajaran murid

A. I, II sahaja.

B. III, IV sahaja.

C. I, III, IV sahaja.

D. I, II, III,dan IV.

14. Di dalam komponen penyampaian pelajaran, perkara-perkara berikut perlu dipertimbangkan kecuali ________ .

A. langkah-langkah pengajaran

B. strategi dan kaedah mengajar

C. pengalaman murid sedia ada

D. perkara yang diajar oleh guru lain

15. Perancangan pengajaran dan pembelajaran harus berdasarkan ___________ .

I. Huraian Sukatan Pelajaran

II. Bahan pelajaran dan kemudahan

III. Objektif pelajaran dan isi kandungan

IV. Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran

A. I, II sahaja.

B. III, IV sahaja.

C. I, III, IV sahaja.

D. I, II, III,dan IV.

16. Guru yang sentiasa berusaha meningkatkan kualiti dan prestasi aktiviti pengajaran dan pembelajaran ialah pelaksanaan tanggungjawab terhadap __________

I. Murid

II. Negara

III. Ibu bapa murid

IV. Profesion keguruan

A. I, III sahaja.

B. II, IV sahaja.

C. I, II, III sahaja.

D. I, II, III, dan IV.

17. Guru yang mempunyai kemahiran professional dalam ertikata yang sebenar ialah guru yang ________________

I. mematuhi Kod Etika Keguruan

II. mengajar dengan cekap serta berkesan

III. mempunyai sijil Diploma Pendidikan yang diiktiraf

IV. sering berusaha meningkatkan prestasi profesionnya

A. I, II sahaja.

B. III, IV sahaja.

C. I, II, IV sahaja.

D. I, II, III, dan IV.

18. Untuk merealisasikan reformasi pendidikan di Malaysia, guru harus memainkan peranan sebagai agen perubahan. Ini bermakna guru masa kini harus menukar dari kebiasaan dan rutin yang diamalkan dulu dengan __________ .

I. menggunakan strategi berpusatkan murid

II. melaksanakan program pendidikan bersepadu

III. mengandaikan murid bersifat homogen dan heterogenus

IV. mengurus dan membimbing secara demokratik dan kasih sayang

A. I, II sahaja.

B. III, IV sahaja.

C. I, II, IV sahaja.

D. I, II, III, dan IV.

19. Yang manakah antara berikut merupakan ciri-ciri iklim yang negatif dalam bilik darjah?

A. Murid duduk diam kerana takut dihukum.

B. Hubungan mesra antara guru dengan murid.

C. Iklim persekitaran yang bersih, teratur dan tenteram.

D. Murid melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti pembelajaran.

20. Aktiviti pengurusan kelas yang kurang berkemampuan mewujudkan iklim bilik darjah dengan berkesan ialah _____________

A. sering mengingatkan murid supaya mematuhi disiplin.

B. menggalakkan murid bekerjasama dalam aktiviti kumpulan.

C. menentukan jadual waktu bertugas harian bersama dengan murid.

D. menyediakan ruang pembelajaran yang kondusif untuk aktiviti pembelajaran.

21. Di bawah Standard Guru Malaysia, kriteria dan standard am guru yang digariskan adalah berdasarkan kriteria dan Standard _____________ .

A. Diploma Pendidikan

B. Pendidikan Tinggi

C. Kelayakan Perguruan

D. Malaysia Qualification Framework

22. Yang manakah antara berikut merupakan perubahan utama sistem pendidikan berdasarkan Akta Pendidikan 1996?

A. Sekolah Bestari diperkenalkan untuk sekolah rendah dan menengah.

B. Reformasi sistem pendidikan untuk mencapai matlamat wawasan 2020.

C. Menambah peluang pendidikan tertiari dengan meluluskan penubuhan kolej-universiti swasta.

D. Pendidikan pra-sekolah diperkenalkan sebagai sebahagian daripada sistem persekolahan rendah.

23. Tujuan menggubal kurikulum kebangsaan ialah untuk

A. keseragaman

B. kemudahan

C. penjimatan

D. Pengekalan

24. Berikut ialah objektif domain Bloom kecuali

A. Pengetahuan

B. Kefahaman

C. Aplikasi

D. Apresiasi

25. Dasar digubal dan dilaksanakan untuk tujuan

A. kawalan

B. pemantauan

C. kesinambungan

D. psikometrik

26. Pendidikan era kemerdekaan menitik beratkan

A. perpaduan kaum

B. kehendak dan nilai penjajah

C. demokrasi pendidikan

D. pembangunan manusia

Jawapan:

1B 2B 3A 4D 5B 6D 7B 8B 9A 10B 11D 12D 13D 14D 15C 16D 17D 18C 19A 20A 21 D 22C 23A 24 D 25A 26A

Contoh soalan drp rakan fb.

Contoh soalan KRB

Hi sume..hari ni I nk kongsi contoh soalan KRB..semoga dengan perkongsian ni sedikit sebanyak dpt bantu rakan2 :) utk jwb exam nanti. sy c&p dari R H Blog...

1. Bahasa Melayu mengalami perubahan pertama ke arah bahasa ilmu dengan penerimaan:

A.bahasa Jawa

B.bahasa Sanskrit

C.bahasa Arab

D.bahasa Inggeris

2.Penyataan yang benar tentang ciri-ciri utama bahasa Melayu Klasik ialah:

i)kurang menggunakan ayat aktif

ii)mengutamakan tulisan jawi

iii)ayat songsang banyak digunakan

iv)menggunakan kosa kata istana yang minimum

A. i dan ii

B. i dan iii

C.ii dan iv

D.iii dan iv

3. Sarjana Barat yang terkenal sebagai sarjana bahasa Melayu ialah

i) R.O Winstedt

ii) R/J.Wilkinson

iii) Francios Valentijn

iv) Frenerick de Houtman

A.i dan ii

B.i dan iii

C.ii dan iv

D.iii dan iv

4.@memantapkan ejaan

@menghasilkan kamus

@menyeragamkan tatabahasa

@ menyeragamkan sebutan

Dalam perancangan bahasa Melayu,proses di atas adalah:

A.penilaian

B.pemupukan

C.pembakuan

D.pengekodan

5.Di bawah adalah ciri-ciri laras sastera kecuali:

A.berunsur imaginasi

B.mementingkan kejituan

C.mengandungi unsur perlembangan

D.terdapat penyimpangan dari segi tatabahasa

6.Penyataan berikut benar tentang ciri wacana kecuali:

A.mempunyai tujuan

B.mengandungi maklumat baru

C.mempunyai maklumat yang bertentangan

D.pempunyai hubungan antara penutur dengan pendengar

7.Aminah seorang pelajar yang pintar di sekolahnya.Dia mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan 2011

Wacana di atas menunjukkan hubungan semantik dari segi

A.sebab dan tujuan

B.sebab dan hasil

C.syarat dan hasil

D.sebab dan akibat.

8.

kepimpinan

kepengetuaan

keberkesanan

kebijaksanaan

kata-kata di atas dibentuk melalui proses

A.penggandaan

B.Pengimbuhan

C.pemajmukan

D.pengguguran

9.Antara berikut kumpulan kata manakah yang dieja dengan betul?

A.subgolongan,hamba-Mu

B.kokurikulum,antiRusia

C.pro-Malaysia,eka-bahasa

D.ketujuh,1920an

10.Yang manakah kosa kata di bawah mempunyai imbuhan pinjaman bahasa Sanskrit

A.tatasusila

B.rohaniah

C.geologi

D.automatik

11.

# tidak mementingkan struktur ayat

# bersifat ringkas padat dan tepat

# istilah-istilah dipinjam daripada bahasa inggeris

# menggunakan binaan ayat yang panjang.

ciri-ciri di atas menepati laras bahasa........

A. iklan

B.undang-undang

C.media massa

D.syarahan

12.Retorik ialah:

A.menaakul hujah secara analogi

B.mengemukakan sesuatu berdasarkan logik

C.mengusulkan sesuatu dengan mengemukakan suatu perkara lain

D.seni pemakaian bahasa yang indah dan menarik

13.Pilih ayat yang tidak mengandungi kata majmuk:

A.Baju merah jambu itu milik adik

B.kebanyakan tetamu membawa buah tangan

C.mereka bekerja di bawah panas terik sejak semalam

D.Guru besar sekolah adik saya telah bersara

14.Yang manakah ayat menggunakan kata sendi nama dengan betul?

A.buku itu disusun di atas meja satu demi satu

B.kemalangan itu perlu dilaporkan pada polis

C.mereka sentiasa berbincang di antara adik-beradik

D.pengurus itu mengambil berat terhadap kebajikan pekerja-pekerjanya.

15.Ayat yang manakah bukan ayat majmuk?

A.kakak memandang saya sambil tersenyum

B.pelajar itu petah bercakap lagi hebat berpidato

C.kain yang dibelinya terlalu mahal,padahal ada yang lebih murah.

D.orang ramai sedang berlegar-legar di kawasan pameran itu.

16.Yang manakah merupakan sisipan kata adjektif

i)kemetot

ii)kelupas

iii)semerbak

iv)kelembung

A.i dan ii

B.i dan iii

C.ii dan iv

D.iii dan iv

17.Antara yang berikut,yang manakah ayat tanya dengan kata ganti nama diri tanya?

A.Guru sejarah kamu mana?

B.Berapak harga cincin itu?

C.Keadaan nenek awak bagaimana?

D.Sejak bilakah dia memegang jawatan itu?

18.Ayat-ayat berikut menepati struktur ayat pasif kecuali:

A.Hutang itu mesti kau jelaskan secepat mungkin

B.bebanan ini akan ditanggung oleh kita bersama-sama

C.Buku ilmiah itu telah dibaca pelajar sebulan yang lalu

D.Petang semalam,kakak kena saman kerana tidak memakai topi keledar.

19.Yang manakah ayat yang mengandungi kata majmuk yang dieja dengan betul

A.Peraturan baru itu akan berkuatkuasa tidak lama lagi

B.Hilmi akan mengulang kaji pelajaran tiga jam sehari

C.Ceramah motivasi ilmu itu aka berakhir pada pukul 12.00 tengahari

D.Pihak urusetia perlu memastikan majlis perasmian itu berjalan lancar.

 20.Yang manakah ayat tunggal:

i)Aqilah membeli baju yang berwarna biru

ii)Lemah-lembut sifat orang-orang timur

iii)masih teguh lagi bangunan sekolah itu

iv)Dia kebingungan bagai rusa masuk kampung.

A. i dan iii

B.i dan iv

C. ii dan iii

D.ii dan iv

21.

#bahasa yang ringkas dan mudah difahami

# tidak mementingkan tatabahasa

# maklumat yang jelas dan disusun rapi

# ada unsur estitika

Ciri-citi di atas menepati laras bahasa.........

A.iklan

B.sastera

C.agama

D.media massa

22.# mengandungi usul atau gagasan

# mempengaruhi pembaca dan pendengar

# mempunyai bukti

Penyataan di atas menepati ciri retorik

A.pendedahan

B.penceritaan

C.penghujahan

D.pemerian

23.Apakah yang dimaksudkan dengan fonologi?

A.ilmu bahasa yang mengkaji bunyi dan makna bahasa

B.ilmu bahasa yang mengkaji bunyi bahasa dan fungsinya dalam sistem bahasa

C.ilmu yang mengkaji ayat-ayat dan bunyi bahasa serta fungsinya dalam bahasa

D.ilmu yang mengkaji bunyi-bunyi bahasa,sintaksis,tanda baca dan perkataan

24.Antara yang berikut,yang manakah kata yang tergolong dalam akronim?

i)sukacita

ii)jenama

iii)sukarela

iv)jalurah

A.i dan ii

B.i dan iv

C.ii dan iv

D.iii dan ivA

25.Ayat yang manakah merupakan ayat majmuk pancangan keterangan

i) bayi itu merengek kerana ia lapar

ii)kanak-kanak itu berlari sambil menangis

iii) Mereka ke sekolah dengan menunggang basikal

iv) keluarga nelayan itu miskin tetapi hidup mereka bahagia.

26.I.Musim hujan dingin

II.Musim kemarau panas

Sekiranya ayat I dan ayat II disatukan,ayat yang terhasil ialah ayat majmuk

A.pancangan keterangan

B.komplemen

C.relaatif

D.gabungan.

27."berteduhlah di bawah pohon yang rendang itu,"kata ibu

"rempah ratus itu sudah saya rendang tadi,"kata kakak

Perkataan 'rendang' dalam ayat di atas merupakan:

A.homograf

B.homonim

C.homofon

D.hiponim

28. I:Berjagung-jagung dahulu sebelum padi masak

II: Kecil jangan disangka anak,besar jangan di sangka bapa

Yang manakah padanan yang betul antara I dan II

A.Perumpamaan----- Perbilangan

B.Pepatah------ perumpamaan

C.Bidalan------- pepatah

D.Perbilangan------ bidalan

29.Antara yang berikut,ayat yang manakah menunjukkan pola ayat dasar yang terdiri daripada FN t FA

i)semalam abang termenung

ii)Buah durian itu sangat besar

iii)Sekawan burung terbang tinggi

iv)Anak kecil itu sedang menangis

A.i dan ii

B.ii dan iii

C.ii dan iv

D. iii dan iv

30.Semua yang berikut aialah contoh ayat majmuk pancangan .kecuali:

A.ketika mereka masih remaja,bakat kepimpinan mereka sudah terserlah

B.Amalan bergotong-royong masih diteruskan di kawasan desa

C.Dalam mesyuarat itu,mereka membincangkan banyak aspek penting.

D.Dia termenung panjang,seolah-olah ada perkara yang mengganggu fikirannya.

31.

I kakinya terpaksa dipotong akibat kemalangan jalan raya

II Lagaknya sebagai kaki pukul tidak lagi ditakuti oleh orang ramai

Kata kaki dalam ayat 1 dan ii aialah

i.polisemi

ii.sinonim

iii.homonim

iv.hiponim

A. i dan ii

B. i dan iii

C. ii dan iv

D. iii dan iv

32.Semua yang berikut adalah bidalan kecuali:

A.takut kerana salah,berani kerana benar

B.Kerbau dipegang telinga,manusia dipegang janjinya

C.Ingat sementara belum kena,jimat sementara belum habis.

D.Cakap siang pandang-pandang,cakap malam dengar-dengar.

Jawapan:

1.B .2B. 3A. 4D. 5B. 6C. 7B. 8B, 9A 10.A 11B. 12D. 13C. 14A 15D. 16B. 17A. 18B. 19B 20C. 21A, 22C. 23B, 24C, 25B. 26D. 27 A. 28A 29B, 30B. 31.B, 32 A

 Contoh soalan drp rakan FB.

BBM

Bahan bacaan KVK

Cantik x bahan yg I kongsikn ari ni??
cantikkn..kn :) . I dpt bahan ni dari blog sorang hamba Allah..sory da xigt tuan empunya. Hope bertambah la pahala tuan empunya..aamiin.

CIRCLE TIME

Greeting (Morning Routine)

·        Good Morning

·        How are you today?

·        What day is today?

·        We are going to sing our National Anthem “NEGARAKU”

·        We are going to recite our prayer

·        Now, let see who is absent today?

·        When I call your name please raise up your hand and say “yes, teacher”

·        Thank you.

·        If one of you want to go to the rest room (toilet), please raise up your hand and say “Please teacher, may I go to the toilet”

·        I am going to check your nails for today. Stand up still.

·        Show me your nails.

·        Long nail - You have to cut your nail

·        Tuck in your shirt properly

Recess

·        We are going to have our break

·        Line up in two lines

·        Wash your hand

·        Say thank you to “kakak” – “kakak” will reply you are welcome

·        Before we eat, we are going to recite our prayer.

·        You may eat now.

·        Ok, finish eating?

·        We are going to recite our prayer again.

·        Now, line up, we are going to brush our teeth.

Field Activity

Sentences Pattern

·        Before activity

Put on your shoes and no talking, please

Line up into two lines

One line for girls and one more line for boys

We are going to have our activity at the field today.

Walk slowly, don’t run

·        At the field

We are going to stretch our self

Now in hale and ex hale

Let’s do some stretching

Okay, our activity for today is ___________

·        End of the activity

We are going to line up into two lines and walk back to our class

Don’t run, walk slowly

No talking.

Arrange your shoes properly and enter the class quietly

Greeting and Communication

Sentences Patterns:

·         Good Morning

·         Good afternoon

·         Good evening

·         Good night

·         Goodbye

Questions:

Teacher        :           How are you today?

Pupils             :           I’m fine, thank you.

2.                            Teacher        :           How old are you?

Pupils             :           I am six years old

3.                            Teacher        :           What are you?

Pupils             :           I am a boy / girl

4.                            Teacher        :           My name is Abu

                                                What is your name?

Pupils             :           My name is __________

5.                            Pupil               :           Please, teacher may I go to

the toilet?

           Teacher        :           Yes you may.

           Pupil               :           Thank you, teacher.

           Teacher        :           You are welcome

Song (tune: Happy Birthday):

Teacher        :           Good Morning to you

Good Morning to you

Good Morning to you

How are you today?

Good Morning to you

Pupils :                       Good Morning to you

                                    Good Morning to you

                                    I am fine, thank you

                                    Good Morning to you.

Teacher        :           Good Bye to you

                                    Good bye to you

See you tomorrow

Good Bye to you

Pupils :                       Good bye, teacher

                                    Good bye, friends

Good Bye Good Bye

See you tomorrow

My Body

Sentences Patterns:

*use pictures

This is my nose

This is my mouth

These are my eyes

These are my fingers

Questions:

Show me your stomach?

Point to me your nose.

Please blink your eyes

Rhymes

ME

I have a little nose

And I have a little chin

And I have a little mouth

Just to put my dinner in

TOOTHBRUSH

I have a toothbrush

Neat and gay

To brush my teeth

With every day

I brush them each morning

I brush them each night

Till all are shining

Clean and bright

My Classroom

Sentences Patterns

Questions:

1.      Show me your bag?

2.      Where is the cupboard

3.      What is the colur of the table?

Song: (tune: Here we go round the mulberry bush)

This is the way we go to school

We go to school, We go to school

This is the way we go to school

We carry a bag to school

This is the way we learn to write

We learn to write , We learn to write

This is the way we learn to write

We use a pencil to write

This is the way we learn to read

We learn to read, We learn to read

This is the way we learn to read

We learn to read with a book

My family

Sentences Pattern

·         This is my family

·         This is my father

·         This is my mother

·         I have a brother

·         I have a sister

·         I have sisters

·         I have brothers

·         I love my family

·         I love my (father, mother, sister, brother)

Questions:

1.      Who is this?

2.      How many siblings do you have?

3.      How many brothers/sisters do you have

4.      Do you love your family?

Rhymes

Mother and father, I love you.

Mother and father, I love you

Come to me when I call you

Give me a kiss when I ask you

Mother and father, I love you.

Mummy Darling

Mummy darling, Mummy darling

I love you, I love you

See your baby dancing

Just for you

Papa darling, Papa darling

I love you, I love you

See your baby smiling

Just for you, just for you.

Colurs

Sentences Patterns

·         This blue

·         This is white

·         This is black

·         My favorite colour is _______

·         My favorite colours are _________

Questions:

1.      What is the colour of your uniform?

2.      What is the colour of your hair?

3.      Show me red

4.      Colour the leave green

Rhymes 

Little Blue Ben

Little blue Ben, who lives in the glen

Keeps a black cat and one red hen

Which lays of green eggs a score and ten

Where shall I find the little blue Ben?

Red Balloon

My red balloon

My red balloon

Flies up, up, to the sky

I jumped up high

To reach the sky

But couldn’t reach it; why?